Eine Gruppe von 8 Schülerinnen aus den Jahrgangsstufen 10 und Q2 reiste vom 16.-22.3.2026 nach Vaslui in Rumänien, um am letzten Treffen unseres multilateralen Erasmus+ Projektes mit Schulen aus Lyon, Prag und Vaslui teilzunehmen. Thematisch ging es in Rumänien um erneuerbare Energien. Hier ist der Link zu unserem ausführlichen Bericht: https://new.express.adobe.com/webpage/2jhzyFw9cdofu
Am 6. März 2026 fand in der Aula unserer Schule, geplant vom AK Events, der erste Oberstufenball für die Jahrgänge Q2 und Q4 statt. Das Motto war ,,Spring Fling“, die Aula war dementsprechend mit bunten Blumen Girlanden und Luftballons geschmückt und viele Schülerinnen und Schüler kamen schick gekleidet und sorgten für eine tolle Atmosphäre.
Bereits Anfang Dezember fand hessenweit die erste Runde des Hessischen Mathematikwettbewerbs der 8. Klassen statt. Aus den insgesamt knapp 180 Schülerinnen und Schülern des Jahrgangs konnten 8 Schulsiegerinnen und -sieger ausgezeichnet werden. Dabei wurde in diesem Jahr insgesamt viermal mit 48 Punkten die Höchstpunktzahl erreicht und somit konnten Kathy Chen, Lara Pozny, Eunsung Lee und Felix Alimoradian erste Plätze erringen. Nur knapp dahinter waren Serdar Uras (47,5 P.), Emma Kolon (47 P.) und Sophie Fenge und Adwaith Menon (beide 46,5 P.). Wir gratulieren allen zu dieser tollen Leistung.
Die 9. Klasse des Gymnasiums Riedberg setzt im zweiten Jahr in Folge ihre erfolgreiche Partnerschaft mit TUSCH (Theater und Schule) sowie dem English Theatre Frankfurt fort. Im Zentrum der Kooperation steht Theaterarbeit als wirkungsvolles pädagogisches Mittel, das Sprachlernen, Persönlichkeitsentwicklung und Kreativität auf besondere Weise verbindet. Unterricht, Workshops und Proben finden vollständig auf Englisch statt, sodass die Schülerinnen und Schüler die Fremdsprache aktiv, authentisch und selbstbewusst anwenden.
Im Schuljahr 2024/25 startete am Gymnasium Riedberg ein besonders spannendes Projekt: Der Wahlpflichtkurs (WPU) „Darstellendes Spiel“ der 9. Klasse arbeitete in Kooperation mit TUSCH (Theater und Schule) sowie dem English Theatre Frankfurt an einer Eigenproduktion. Unter der Leitung von Alexa Fricker und der Theaterpädagogin und Schauspielerin Cornelia Gröger entwickelten die 23 Schülerinnen ihre Stimme, Gestik, Mimik und Bühnenpräsenz und lernten, ihre Emotionen authentisch auszudrücken. Der Kurs fand vollständig in englischer Sprache statt, und auch das Stück wurde auf Englisch aufgeführt – ein Element, das nicht nur die Sprachkompetenz stärkte, sondern den Schülerinnen auch ein authentisches, internationales Theatererlebnis ermöglichte.
Am 4. März 2026 verwandelte sich die Sporthalle in einen echten Basketballkessel: Der komplette Jahrgang 7 trat beim diesjährigen Klassenturnier gegeneinander an – auf drei Feldern gleichzeitig, im 7-Minuten-Takt. Sieben Klassen, drei Teams pro Klasse, 45 Spiele, jede Menge Ehrgeiz. Besonders die 7d von Herrn Läpple zeigte von Beginn an, wer den Ton angibt: Mit einer makellosen Vorrunde – alle drei Teams dominant, Spitzenergebnis 16:0 durch D3 – sicherte sich die Klasse souverän Platz eins und zog als klarer Favorit ins Finale ein. Dicht dahinter kämpfte sich die 7f, unterstützt von Herrn Henrich, mit starken Leistungen auf den zweiten Platz und qualifizierte sich ebenfalls für das Endspiel.
On the 21th January 2026 our annual Spelling Tigers and Bees competition took place. Within every class, this competition was held to select one winner in each category. These winners then participated in the inter-class competition to win the title of Spelling Tigers or Bees of Gymnasium Riedberg. All the 6th graders could witness this wonderful event where every participant gave their best performance. The winner of Spelling Tigers is Saniya from 6c and the winner of Bees is Ege from 6e.
Am Montag sind wir um die Mittagszeit in Burriana angekommen. Wir haben uns mit unseren Austauschpartnern in deren Schule getroffen, wo wir von der Schulleiterin willkommen geheißen wurden und anschließend Gastgeschenke bekommen haben. Nach einem kurzen Aufenthalt Zuhause trafen wir uns als Gruppe in der Stadt vor dem Fallas Museum, welches wir besichtigten. Dort wurden sogenannte „Ninots" ausgestellt, die bei den Paraden verbrannt werden. Daraufhin wurde uns ein Kurzfilm über die Geschichte von Fallas gezeigt. Hinterher liefen wir durch die Stadt und besuchten eine Kirche. Auf dem Weg trafen wir eine Gruppe von Falleras.
Beim diesjährigen Landesentscheid von „Jugend trainiert für Olympia“ in Marburg – der inoffiziellen Schul-Hessenmeisterschaft – erreichte das Gymnasium Riedberg einen herausragenden zweiten Platz und krönte damit eine beeindruckende Turnierleistung.
An allen Schultagen ermöglichen ehrenamtliche Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter die Nutzung unserer Schulbücherei als Lern- und Aufenthaltsort. Sie kümmern sich um die Ausleihe von Medien und sorgen für einen ansprechenden Raum, in dem in Büchern sowie Zeitschriften auch vor Ort geschmökert werden kann. Ebenfalls sind sie tatkräftig an der Vorbereitung der zahlreichen angebotenen Aktionen beteiligt, wie dem traditionellen Adventsquiz, den Bastelnachmittagen, dem Bücherflohmarkt und der Organisation der „Kalbacher Klapperschlange“. Sie sind hilfsbereit bei allen Fragen von Schülerseite und verrichten ihre Arbeit oftmals leise und selbstverständlich. Aber selbstverständlich ist ihr Engagement nicht.
Unter dem spannenden Motto „Maximale Perspektive“ versammelten sich am 13. Februar 2026 im Senckenberg Naturmuseum Frankfurt 86 aufgeregte Nachwuchstalente mit ihren 43 Projekten – so viele wie noch nie bei diesem Regionalwettbewerb.
Großer Erfolg für das Gymnasium Riedberg: Unser Schulsieger des diesjährigen Vorlesewettbewerbs der 6. Klassen, Leonard Schlegel aus der Klasse 6f, hat am 23. Februar den Regionalentscheid Frankfurt-Nord für sich entschieden!
Die zweite Auflage unseres ERASMUS Plus Projektes „Celebrating cultural differences together“ mit dem Colegio Nuestra Señora de la Consolación in Burriana Region Valencia/Spanien ist Mitte Februar erfolgreich gestartet. Am 10.2 landeten die 8 Mädchen und 4 Jungs aus Spanien mit ihren beiden Begleiterinnen sicher in Frankfurt. Nach einem freien Abend stand am Mittwoch ein Ausflug nach Mainz auf dem Programm. Unter der ortskundigen Führung von Alexa Frickler besuchte die Gruppe mit ihren deutschen Partnern die Mainzer Altstadt, den Dom, die Chagall Fenster in der Stephanskirche. Höhepunkt war der Besuch des Fastnachtsmuseums, wo die Schülerinnen und Schüler die verschiedenen Ausprägungen der Mainzer Fastnacht kennenlernen konnten. Das Wissen wurde am nächsten Tag durch eine ausführliche Präsentation in der Schule mit vielen Originalgegenständen und Musikstücken der Mainzer Fastnacht vertieft, bevor es am Nachmittag in einer Gruppenarbeitsphase darum ging, Ideen für die Präsentation der Ergebnisse des Austausches zu finden. Das Wochenende stand dann ganz im Zeichen der Straßenfastnacht. Sonntag Besuch des Umzugs in Oberursel, Montag erneuter Besuch in Mainz. Neben der inhaltlichen Arbeit standen natürlich auch andere Programmpunkte auf der Agenda, z.B. ein gemeinsamer Besuch des Commerzbank Turmes, Bowling und Pfannkuchenessen.
Ziel des Wettbewerbs ist, dass Schülerinnen und Schüler lernen, Denkaufgaben gemeinsam in konstruktiver Zusammenarbeit zu lösen. Dazu müssen sie in Teams bis maximal 4 Personen in einer Stunde 14 Aufgaben lösen.
